Proponen crear fondo federal para mantenimiento de escuelas públicas municipales
Legisladores plantean la creación del FAIE para destinar 1.5 millones de pesos anuales por plantel a necesidades de infraestructura.
Una nueva iniciativa presentada en el Congreso de la Unión busca establecer el Fondo de Apoyo a la Infraestructura Educativa (FAIE), una bolsa de recursos federales diseñada para que los gobiernos municipales y alcaldías atiendan de forma directa las carencias en los planteles de educación básica. La propuesta pretende asignar 1.5 millones de pesos anuales a cada escuela pública del país, con el objetivo de priorizar reparaciones urgentes, mantenimiento de instalaciones sanitarias y la mejora de espacios comunes en zonas de alta marginación.
De acuerdo con los promotores de la iniciativa, esta medida busca descentralizar la gestión de recursos que actualmente dependen en gran medida de las asignaciones centralizadas de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Al otorgar mayor capacidad de maniobra a los presidentes municipales, se espera que las intervenciones en los centros educativos se realicen con mayor celeridad, respondiendo a las necesidades específicas identificadas por los padres de familia y autoridades escolares locales en cada entidad federativa.
La propuesta establece que los fondos deberán ser administrados bajo esquemas de transparencia y vigilancia ciudadana para asegurar que el presupuesto impacte directamente en la calidad del entorno escolar. Los legisladores argumentan que, aunque existen programas federales de mejora escolar, la demanda de mantenimiento constante supera la capacidad de respuesta actual, dejando a muchas escuelas en condiciones precarias que afectan el aprovechamiento académico de los estudiantes.
Los equipos de trabajo que respaldan esta propuesta han señalado que la implementación del FAIE requeriría una coordinación estrecha entre la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP) y las administraciones locales. El plan contempla que los recursos sean etiquetados exclusivamente para infraestructura, evitando que el capital sea desviado a fines administrativos distintos al mejoramiento físico de los inmuebles educativos.
Finalmente, la iniciativa se encuentra actualmente en fase de análisis dentro de las comisiones correspondientes de la Cámara de Diputados. De ser aprobada, esta reforma representaría un cambio significativo en la política educativa nacional, al reconocer la capacidad de los gobiernos municipales para gestionar las necesidades básicas de la infraestructura escolar en sus respectivos territorios.
