Médico con autismo solicita examen oral para ingresar a especialidad médica

Andrés González Macías, un médico recién egresado con excelencia académica por la Universidad de Guadalajara, ha solicitado formalmente a la Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos Humanos para la Salud (CIFRHS) la aplicación del Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM) bajo una modalidad oral. El joven, quien cuenta con una condición de autismo, argumenta que el formato estandarizado actual representa una barrera que no refleja sus capacidades clínicas reales, las cuales fueron validadas exitosamente mediante evaluaciones adaptadas durante su formación universitaria.

El médico busca que la institución implemente ajustes razonables que garanticen la igualdad de condiciones en el proceso de selección nacional. Según lo planteado por su equipo de apoyo, el objetivo es permitir que la evaluación se realice en un entorno que considere sus necesidades sensoriales y de comunicación, sin que esto implique una reducción en el nivel de exigencia académica o técnica que demanda la práctica médica especializada en México.

La petición se fundamenta en los derechos a la educación y al trabajo digno consagrados en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, así como en las leyes federales para la inclusión de personas con discapacidad. El caso ha puesto sobre la mesa la necesidad de revisar los protocolos de evaluación de la Secretaría de Salud y otras instituciones encargadas de la formación de especialistas, con el fin de avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo y equitativo.

Representantes de la defensa de González Macías han señalado que la solicitud no busca una ventaja competitiva, sino la eliminación de obstáculos técnicos que impiden a médicos neurodivergentes avanzar en su carrera profesional. Hasta el momento, la CIFRHS se encuentra en la etapa de análisis de la solicitud para determinar la viabilidad de los cambios requeridos conforme a la normativa vigente del proceso de ingreso a las residencias médicas.

Este precedente podría marcar un cambio significativo en la manera en que el sistema de salud nacional evalúa a los aspirantes a especialidades. La comunidad médica y diversas organizaciones de la sociedad civil han comenzado a seguir de cerca este proceso, esperando que la resolución institucional promueva una mayor apertura para los futuros especialistas que enfrentan condiciones de neurodivergencia en el país.